CfP Computer–Spiel–Werte Didaktische Computerspielforschung im Bereich der Werteerziehung (22.06.2015)
6. Mai 2015 ·
von Mireya Schlegel und Andreas Schöffmann
Computerspielen kann auf Grund ihrer Beschaffenheit als Erzählmedien, ihrer hohen Alltagsrelevanz für Heranwachsende und insbesondere ihrer spezifischen Medialität – die eine andere Einbeziehung des Rezipienten ermöglicht – eine besondere Relevanz für die schulische Werteerziehung zugesprochen werden. Wie andere narrative Medien schaffen Computerspiele durch ihre mediale Inszenierung Gelegenheiten zum Miterleben von...
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