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Laura Maria Lewald-Romahn

Dr. Laura M. Lewald-Romahn hat Germanistik, Sozialwissenschaft und Kunst auf Gymnasial- und Gesamtschullehramt an der Universität Duisburg-Essen studiert. Sie wurde an der Universität zu Köln zum inklusiven Literaturunterricht promoviert, hat das 2. Staatsexamen und war mehrere Jahre als Lehrerin (Sek. I/II) tätig. Seit 2024 ist sie Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Ihre wichtigsten Forschungsschwerpunkte: Literarisches und mediales Lernen im inklusiven und diversitätssensiblen Literaturunterricht, Spieldidaktiken (Computerspieldidaktik sowie analoge und imaginative Spiele), Medienverbunddidaktik, Lernarchitekturen.

Dark Patterns im Mobile Game 'Die Sims FreiSpiel' als Teil des 'Sims'-Medienverbunds

27. November 2025 ·
Das F2P-Mobile-Game 'Die Sims FreiSpiel' wird, anders als die Hauptreihe, persistent in Echtzeit gespielt. Das Spiel ist Teil eines internationalen und intergenerativen Medienverbunds und begleitet Menschen im Aufwachsen und bis ins Erwachsenenalter. In diesem Beitrag wird das Spiel auf 'Dark Patterns' analysiert. Diese gezielt eingesetzten Antimuster im Gameplay verfolgen Monetarisierungs- und Bindungsstrategien. Mit Blick auf 'Die Sims FreiSpiel' wird erörtert: Inwieweit weist das Benutzerschnittstellen-Gamedesign 'Dark Patterns' auf und trägt dazu bei, spieler:innenseitig Habitualisierung und Mikrotransaktionen – den Umtausch von Echtgeldeinsatz in 'Ingame'-Währung – zu bestärken? Und inwieweit gehen die Dark Patterns dabei mit Lootboxen und glücksspielähnlichen Spielstrukturen einher? Dabei wird auch kritisch hinterfragt, ab wann die Sims selbst – als Repräsentation des Menschen – zur Ressource im Gameplay werden. Den Abschluss des Beitrags bildet ein medienpädagogischer und -didaktischer Ausblick, um das Thema medienpartizipativ für Bildungskontexte – wie bspw. den Deutschunterricht – weiterdenken zu können.
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© 2025 Paidia - Zeitschrift für Computerspielforschung (ISSN: 2363-5630)
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